为深化馆室协作，更好地服务学生心理健康教育，3月27日下午，图书馆与心理健康教育教研室在大学生活动中心329室开展了专题调研交流。
本次调研交流以“优化图书馆心理健康类文献资源与服务”为主题进行深入探讨，旨在打通馆室协作壁垒，精准对接心理健康教育工作需求，让图书馆资源与服务更好地赋能学生心理健康成长。图书馆副馆长徐谦首先介绍了图书馆各项服务功能和图书馆管理系统，其他学科馆员和采访馆员则简要介绍了现有心理健康类馆藏资源，包括相关书籍、专业数据库以及配套服务。教研室主任郑芳老师则结合工作实际，分享了学生心理健康教育的现状与需求，其他老师就图书资源保障、联合开展活动等方面提出了补充建议。
交流中，双方重点探讨了举办心理健康专题导读、推动资源共建共享等合作方向，对各项合作的可行性进行了初步研判。本次调研交流为图书馆资源与服务的优化升级提供了精准方向，也为双方后续深度合作奠定了基础，通过资源与服务的精准对接，共同助力学生心理健康成长。
（供稿：图书馆）